17/10/2019 0 Commentaires Le travail en autonomieDepuis le début de l'année, nous travaillons en autonomie,
ça veut dire (travailler tout seul). Il y a des choses négociables et des choses non négociables. Les choses non négociables sont par exemple : les rituels ou les exercices avant une évaluation. Quand on travaille en autonomie et que nous avons fini les exercices demandés, Madame Fabienne a toujours du travail pour nous. On adore ces moments car on avance à notre rythme! Laure
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17/10/2019 0 Commentaires Les chansons des tablesMadame Fabienne a trouvé 10 chansons ( 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10). On a commencé par la chanson de la table par 6. Toutes les semaines , nous passons à la prochaine table . Si nous étions à la table 7, nous passons à la 8; de la 8 à la 9 et de la 9 à la 10. Tous les matins, après le concours des tables, nous écoutons la chanson que nous travaillons. Tout le monde chante la chanson. Cette chanson sert à retenir les tables. Madame chante avec nous. Sur Classroom, Madame a mis des exercices en plus des chansons. Kelly et Nesibe 17/10/2019 0 Commentaires Le changement de placesPour le changement de places, nous avons eu un code à déchiffrer. Nous avons dû chercher dans la classe des codes. Au-dessus,il y avait la lettre et le symbole. Alors avec ceci, nous avons réussi à décoder notre code. Cela nous a donné une phrase où il était noté "Je suis à côté de..., Je suis à la diagonale de...,...
Maëline, Marina et Amine 10/10/2019 0 Commentaires Notre cours de gymPour commencer, nous avons fait des petits jeux comme : la muraille de Chine. Exemple : il y avait deux bombes et nous, on devait passer sans se faire toucher. Si on était touché, on devait former la muraille et le dernier touché avait gagné.
Il y avait plusieurs petits jeux comme les deux frigos et le congel, balle au prisonnier et des petits jeux d'échauffement pour se préparer du cross, comme le jeu de l'horloge. Il y avait 2 groupes : un groupe qui faisait l'horloge et l'autre qui courait. Les personnes qui faisaient l'horloge avaient un ballon et devaient le passer à leur voisin, en un temps record. Laure 10/10/2019 0 Commentaires Notre rencontre avec Claude RaucyNous avons réalisé des recherches sur Claude Raucy .
Nous avons trouvé qu'il était discret, qu'il était poète et écrivain Il a 80 ans. Il était hyper marrant et rigolo, extraordinaire pour créer notre spectacle sur le climat ... Emmanuel et Kylian 10/10/2019 0 Commentaires La journée d'ouverture aux langues Le 26 septembre, nous avons participé à la journée d'ouverture aux langues.
Nous avons dû nous présenter. Il y avait beaucoup de langues : l'anglais , le turc le bulgare. C'était un exercice de savoir parler . Et j'ai appris que toutes les langues sont différentes. Amine 10/10/2019 0 Commentaires Notre visite à la bibliothèqueTout d'abord, nous avons quitté l'école pour rejoindre la bibliothèque afin d'aller chercher nos livres sur le cap'ten. A destination, Mme Claudine nous a expliqué les endroits de la bibliothèque. Nous avons retenu que le coin adultes était en haut et que le coin enfants était devant le hall. Des élèves ont choisi comme thème : leurs pays, le corps humain, les animaux, les petites choses de la vie (l'espace, la galaxie, l'univers), et d'autres cultures etc ... Pour voyager vers des éléments inconnus.
10/10/2019 0 Commentaires Les 11 grandeursNous allons vous expliquer en quoi consistent les 11 grandeurs et vous dire ce que nous en avons retenu :
1) Nous allons commencer par la monnaie, il y a l'euro, la ristourne, le prix et la caisse enregistreuse. 2) Ensuite, nous passons à l'aire. Dans l'aire, il y a l'hectare, la superficie et le cm². 3) Ensuite, passons au temps. Il y a l'âge, le mois et aussi l'année. 4) Passons aux capacités. Il y a un récipient gradué, le centilitre et le dm³. 5) Après les capacités, il y a le volume. Dans le volume, il y a la stère, la 3D et la contenance en litres. 6) Puis, nous passons aux masses. Il y a une balance et une tonne. 7) Après, il y a la longueur. Et dans la longueur, il y a la hauteur, la distance et le km. 8) Ensuite, il y a l'électricité. Dans l'électricité, il y a le watt, l'ampère et l'ampoule. 9) Puis, il y a la température. Dans la température, il y a le degré Celsius. 10) Passons à l'amplitude. Il y a dans l'amplitude l'angle, le degré et un rapporteur. 11) Et pour finir, il y a la vitesse. Il y a la distance et le temps ainsi que le km/h. Gloria et Jawad 10/10/2019 0 Commentaires Le jeu de rentréeLe lundi 3 septembre, Monsieur Frédéric a organisé un jeu de rentrée pour permettre aux élèves de faire connaissance, de faire visiter l'école aux nouveaux élèves et de connaitre les profs.
Le déroulement: Dans la cour, nous avons joué au jeu du foulard. Au terrain, nous avons joué sur le toboggan : cela consistait à avoir les yeux bandés et se laisser guider par un autre élève qui lui n'avait pas les yeux bandés et nous devions descendre le toboggan. A la plaine, nous avons réalisé une course relais pour pouvoir construire un puzzle. A la fin, toute l'école s'est rassemblée pour danser la danse "Baby Shark". En résumé : Le jeu de rentrée consistait à faire connaissance avec les nouveaux élèves et pour les nouveaux à connaître les profs et les élèves qui étaient déjà dans l'école Sainte-Thérèse. Rose et Marina |
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Mai 2020
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